ลูกเต๋าแสนกล............(ชั่วโมงสอนครูองอาจ)

..... พี่ป.1 หลายคนตั้งหน้าตั้งตารอชั่วโมงสอนครูองอาจ...เพราะหวังว่าจะได้เล่นเกมสนุก ๆ อีกเช่นเคย
.....

ครูองอาจ : สวัสดีครับพี่ป.1 ....เจอกันอีกแล้วนะครับ.....กับชั่วโมงการคิด

เพลง : สวัสดีครับครูองอาจ..วันนี้มีเกมอะไรมาให้เด็ก ๆ เล่นครับ..(เพลงพูดจาออดอ้อน)

ครูองอาจ : แน่อยู่แล้วครับวันนี้มีเกม " ลูกเต๋าแสนกล "

เด็ก ๆ : ..เย้....ดีใจจังเลย

..........ป.1 ก็อย่างนีแหละครับท่านผู้อ่าน...พูดอะไรถูกใจ...ก็เฮ....อย่างเดียว

.....

ครูองอาจ : เอ้าดูดี ๆ นะครับ....แอ้น...แอน...แอน..(ลีลาครับ สอน ป.1 ต้อง Action สุดฤทธิ์)..คุณครูมีลูกเต๋ายักษ์แสนกล...(พูดพลางโชว์ให้ดูพลาง)..

..............ทุกคนนิ่งเงียบ ตั้งใจฟัง..........

ครูองอาจ : ใครสังเกตเห็นอะไร...จากลูกเต๋าแสนกลคุณครูบ้างครับ

ปุณ : ผมเห็น..มันมี 6 หน้าครับ

ชมพู่ : หนูเห็นจุดค่ะ มี 1 จุด 2จุด 3จุด....4 .. 5 .. 6 จุด ค่ะ

ครูองอาจ : เยี่ยมมากครับทุกคน....แต่ลองสังเกตอีกครั้งซิว่า...จุดหรือแต้มในแต่ละหน้ามีความสัมพันธ์กันอย่างไร

.......................นิ่งเงียบ.....................
................ครุ่นคิดกันให้วุ่น............และแล้ว....

ปุณ :อ๋อ....ผมรู้แล้วครับ แต้ม 1จะตรงข้ามกับ6 แต้ม 2จะตรงข้ามกับ5 แต้ม3จะตรงข้ามกับ4 ครับ

........หลายคนหันมายิ้มให้ปุณ..และชื่่นชมในความฉลาดของเขา

ครูองอาจ : เยี่ยมมากครับพี่ปุณ ..เก่งแบบนี้ต้องมีรางวัล....

.........เย้...เสียงบางคนดีใจ.....คิดว่าต้องมีอะไรดี ๆ แน่เลย

ครูองอาจ : ..จากความยอดเยี่ยมของพี่ป.1... ทำเกิดลูกเต๋าแสนกลอีกอัน..(พูดพลางโชว์ให้ดูพลาง)...ลูกเต๋า 2 อันนี้เป็นเพื่อนกัน....ดังนั้นมันจึงมาอยู่ติดกัน...(นำลูกเต๋ามาประกบให้หน้าติดกัน)


.......เด็ก ๆ นิ่งเงียบตั้งใจฟัง...ไม่กระดุกกระดิกเลย......


ครูองอาจ : ....เอ....ใครรู้บ้างนาาาา...ว่าผลรวมของแต้มลูกเต๋าที่อยู่ติดกันนี้เป็นเท่าไร

......หลายคนพยายามคิด..บ้างก็ชะเง้อดูแต้มที่เหลือ....บ้างก้นับนิ้วประกอบ....แต่มีคนหนึ่งคิดแปลกกว่าเพื่อน...

เพชร : คุณครูครับแต้มของหน้าลูกเต๋าที่อยู่ตรงข้าม กับหน้าที่อยู่ติดกัน เป็นเลขอะไรครับ

ครูองอาจ : ....(ฉีกยิ้มนิด ๆ ก่อนจะตอบว่า)... แต้ม 3 กับแต้ม 5 ครับ

.......เพชรนิ่งคิดสักครู..ก่อนที่จะบอกคำตอบที่คิดได้ออกไป...แถมถูกซะด้วยซิครับท่านผู้อ่าน...
.......ครูองอาจจึงให้เขาอธิบายวิธีคิดให้เพื่อนฟัง....ซึ่งทุกคนก้พยักหน้าหงึกหงักแสดงอาการเข้าใจ....



คุณผู้อ่านมีความคิดเห็นอย่างไรครับ